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1. 下列成語解釋正確的是:
(A)「目無全牛」指目中無人
(B)「頭角崢嶸」指爭強鬥勝
(C)「詰屈聱牙」指文章艱澀難讀
(D)「口蜜腹劍」指外表和善,內心剛正不阿。
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2. 下列「」內的詞語,何者為狀聲詞?a.初「淅瀝」以「蕭颯」,忽奔騰而砰湃;b.那彈弦子的,便取了弦子,「錚錚」「鏦鏦」彈起;c.是否如春日小溪般,在你心頭「涓涓」而流;d.不為外界風雪塞途而「踟躕」徘徊;e.「唧唧」復「唧唧」,木蘭當戶織。
(A)a.b.e.
(B)a.c.e.
(C)b.c.d.
(D)b.d.e.。
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3. 下列那一個句子「」中的詞語使用不當?
(A)這項公共工程將於下周二「竣工」,舉行破土儀式
(B)他代理副署長已經九個月了,終於等到「真除」命令
(C)承辦人員因故無法如期結案,應在預定結案日期屆滿前一個月申請「展期」
(D)在民主國家,人民若認為行政處分不當,損害其權利者,可以依法提請「訴願」。
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4. 「我常常□□的對自己說:『臺灣其實是深邃而□□的』,然而我也經常□□與哀傷的對自己說:『臺灣可能匆匆走過而遺忘歷史』。我的心情是□□天地變遷、光陰荏苒,而致共同的記憶被沖刷掉,島嶼成為失憶沒有歷史的地方。」文中空格處,依序應填入那四個詞語最為恰當?
(A)驕傲/豐富/困惑/疑懼
(B)神氣/多元/失望/猶豫
(C)振奮/繽紛/悲苦/猜忌
(D)樂觀/多彩/驚愕/焦躁。
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5. 下列題辭,不適用於醫界的是:
(A)杏林春暖
(B)博愛濟群
(C)博採輿情
(D)濟世功深。
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6. 飛□騰達/誠□誠恐/如□之舌/金碧輝□,以上□內依序應填入:
(A)皇/惶/簧/煌
(B)皇/徨/璜/煌
(C)黃/徨/璜/皇
(D)黃/惶/簧/煌。
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7. 「作家不是木偶,他必須是活的,必須打開窗門,看看天氣的陰晴;走出屋外,感觸世界的溫暖。而且,他必須說話,不只和自己說話,而是說話給大家聽。」這段話的意思是:
(A)文學創作題材不能只靠想像杜撰,應該要反映大眾現實生活
(B)萬物必須透過靜心觀賞方能有所得,隨處留心皆可發掘學問
(C)文學創作應以大自然作為靈感的根源,才是真正不朽的作品
(D)成功的文學作品必須要以真誠的態度創作,才能與世界交集。
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8. 下列成語不屬於負面意涵的是:
(A)暴虎馮河
(B)裙帶關係
(C)牛鬼蛇神
(D)犬馬之勞。
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9. 對於一位在教育界服務數十年,桃李滿天下的往生者,弟子所致輓辭,下列何者最不當?
(A)萱萎北堂
(B)立雪神傷
(C)梁木其頹
(D)高山安仰。
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10. 以下那一個句子沒有錯別字?
(A)櫥窗裡擺設了許多小巧玲瓏的水晶飾品
(B)土豪劣伸常仗恃自己的勢力,在地方上橫行霸道,為非作歹
(C)士可殺不可辱,要殺要刮,任憑處置
(D)他犯了法,在警局中不僅不認罪,還大勢咆哮。
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11. 下列選項與「耳順之年」同意的是:
(A)及笄之年
(B)弱冠之年
(C)知命之年
(D)花甲之年。
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12. 下列選項「」中之語詞,古今詞義不變的是:
(A)知止而「后」有定(《禮記.大學》)/歌壇天「后」
(B)凡學之道,「嚴」師為難(《禮記.學記》)/門禁森「嚴」
(C)兵刃既接,棄甲曳兵而「走」(《孟子.梁惠王上》)/「走」路回家
(D)瞞天「討」價,就地還錢(《儒林外史.第十四回》)/逼迫催「討」。
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13. 下列那一個詞彙適合發文與受文機關為平行關係時使用?
(A)貴校
(B)鈞部
(C)請核示
(D)請查辦。
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14. 甲、學子當困勉知行,「」礪奮發 乙、中央研究院濟濟多士,俱為學術界之精「」 丙、諸葛亮一心治蜀,可謂鞠躬盡「」,死而後已。 以上甲、乙、丙各文句「」內應填入的字依序為:
(A)淬、粹、瘁
(B)粹、淬、瘁
(C)淬、瘁、粹
(D)瘁、淬、粹。
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15. 閱讀以下詩句,並推斷它所描寫的人物:天地如寄,詩人/你的一生原是詩的廣大身世/感事憂時,花淚鳥心/你用入聲韻的急節悲情,站在胡騎塵揚的黃昏/向我們吟誦:/破敗的家國,殘存的山河/……(楊澤〈旅夜書懷〉)
(A)李白
(B)杜甫
(C)韓愈
(D)白居易。
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16. 為人取名字是一種輕便的,小規模的創造。舊時代的祖父,冬天兩腳擱在腳爐上,吸著水煙,為新添的孫兒取名字,叫他什麼他就是什麼。叫他光楣,他就得努力光大門楣;叫他祖蔭,叫他承祖,他就得常常記起祖父;叫他荷生,他的命裏就多了一點六月的池塘的顏色。除了小說裏的人,很少有人是名副其實的,(往往適得其反,名字代表一種需要,一種缺乏。窮人十有九個叫金貴、阿富、大有)。但是無論如何,名字是與一個人的外貌品性打成一片,造成整個的印象的。作者為何認為取名是一種「小規模的創造」?
(A)取名能滿足需要,完成使命
(B)取名能隨心所欲,天馬行空
(C)命名者能將其期待寄託於名字
(D)命名者能達成重塑身分的目的。
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17. 行政院各部會對臺北市政府行文,屬下列那一種?
(A)上行函
(B)平行函
(C)下行函
(D)申請函。
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18. 下列「」內的詞語,何者其前後意思完全相同?
(A)高山仰止,「景」行行止(《詩.小雅.車舝》)/反「景」入深林,復照青苔上(王維〈鹿柴〉)
(B)不立異以為高,不「逆」情以干譽(歐陽脩〈縱囚論〉)/楚莊王伐鄭,鄭伯肉袒牽羊以「逆」(蘇軾〈留侯論〉)
(C)夫子房「受」書於圯上之老人也(蘇軾〈留侯論〉)/師者,所以傳道、「受」業、解惑也(韓愈〈師說〉)
(D)怔營惶怖,靡知「厝」身(《後漢書.郎顗傳》)/帝感其誠,命夸蛾氏二子負二山,一「厝」朔東,一厝雍南(《列子》)。
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19. 張籍〈節婦吟〉:「君知妾有夫,贈妾雙明珠。感君纏綿意,繫在紅羅襦。妾家高樓連苑起,良人執戟明光裏。知君用心如日月,事夫誓擬同生死。還君明珠雙淚垂,恨不相逢未嫁時!」詩中節婦「還君明珠」的真正理由是:
(A)禮教約束,人言可畏
(B)夫家顯貴,非爾能及
(C)生不逢時,相愛無緣
(D)情義所鍾,不可移奪。
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20. 下列文句□□之處,依序填寫的詞語,最正確的選項是:a.老趙身體一向硬朗,這次□□一病不起,實在沒有料到。 b.情況很複雜,你不了解一下就大發議論,□□太主觀了。 c.小林沒有從上次的錯誤中記取教訓,□□這次又犯更嚴重錯誤。
(A)竟至/難免/甚至
(B)竟至/未免/以致
(C)竟是/難免/以致
(D)竟是/未免/甚至。
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21. 下列成語,何者使用並不恰當?
(A)陳先生小時候失學,到現在仍「一丁不識」
(B)具藝術教養的學者,往往喜歡「焚琴煮鶴」
(C)王先生家不幸遭逢「回祿之災」,整棟房子幾乎燒得精光
(D)李先生家三代同堂,「椿萱並茂」,兒女雙全,生活非常幸福。
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22. 陸少保,字元方,曾於東都賣一小宅,家人將受直矣。買者求見,元方告其人曰:「此宅子甚好,但無出水處。」買者聞之,遽辭不買。子姪以為言。元方曰:「汝太奇,豈可為錢而誑箇人!」(封演《封氏聞見記》)根據上文所述,陸元方為人如何?
(A)心直口快
(B)淳良誠信
(C)敬慎儉讓
(D)謙沖自牧。
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23. 「你如今既中了相公,凡事要立起個體統來。比如我這行事裏都是些正經有臉面的人,又是你的長親,你怎敢在我們跟前裝大?若是家門口這些作田的,扒糞的,不過是平頭百姓,你若同他拱手作揖,平起平坐,這就是壞了學校規矩,連我臉上都無光了。你是個爛忠厚沒用的人,所以這些話我不得不教導你,免得惹人笑話。」(《儒林外史〈范進中舉〉》)文中所述,為范進岳丈胡屠戶教訓女婿之語。下列選項何者不正確?
(A)表達胡屠戶的勢利與范進的軟弱性格
(B)作者意欲闡述世態炎涼,人情冷暖的現實
(C)教導范進立身處世之道,以免為市井小民所欺
(D)暗諷科舉制度下,讀書人倘未考取功名,社會地位甚為低微。
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24. 「凡學之道,嚴師為難。師嚴然後道尊,道尊然後民知敬學。是故君之所不臣於其臣者二:當其為尸,則弗臣也;當其為師,則弗臣也。」其旨在強調:
(A)業精於勤
(B)死者為大
(C)教不嚴,師之惰
(D)尊師重道。
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25. 對於親友喪亡用語的說明,下列選項何者錯誤?
(A)雁行折翼:指友朋亡故
(B)鼓盆之戚:指喪妻之痛
(C)痛抱西河:指喪子之痛
(D)風樹之悲:指父母亡故。
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26. 金龍拱日萬家春;百歲不移半寸心;一朝喜結千年愛;赤兔追風千里志。以上四句為二幅對聯,依內容及對聯形式,下列敘述正確的選項是:
(A)甲丁為一幅龍年春聯,甲為上聯,丁為下聯
(B)甲丁為一幅龍年春聯,丁為上聯,甲為下聯
(C)乙丙為一幅賀新居聯,乙為上聯,丙為下聯
(D)乙丙為一幅賀新居聯,丙為上聯,乙為下聯。
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27. 「帝業方看垂手成,何來四面楚歌聲;興亡瞬息同兒戲,從此英雄不願生。」若欲瞭解有關本詩所指之史事及人物,可選讀之書籍是:a.漢書;b.左傳;c.史記;d.資治通鑑。
(A)a.b.c.
(B)a.b.d.
(C)a.c.d.
(D)b.c.d.。
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28. 「匹練抹林,輕綃蔽日。籠樓臺而隱隱,鎖洞壑以重重。潭影難窺,花枝半掩。樹若增密,山若增深,景若增幽,路若增遠。勝概之一助也。」引文所指之物,最適合的選項是:
(A)霧
(B)雪
(C)雨
(D)霜。
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29. 常言道「地靈人傑」,偉大的人物成就了一方水土,靈山秀水亦給了偉人以悟性。如以人傑搭配地靈,下列選項何者為非?
(A)泰山-孔子
(B)長江三峽-屈原
(C)玉門關-杜甫
(D)嶽鹿山-朱熹。
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30. 「都怪人這種動物性情很難捉摸,所以苦樂不容易分清。一碗白菜飯,餓漢吃來,鮮美好像天上才有,富人看見,難以下箸。有個大陸出來的人在美國一家公司工作,那裡需要職員加班,他不但每天早晚加班,連週末也照常工作,結果收入比他的主管還多。同事百般譏笑,他一概不理。不但在公司加班,他為了省錢,自己還做自己房屋的土木工程,買便宜建築材料,自己搬運,辛勞異常。有人問他,這樣生活,不太苦嗎?他說,在大陸勞改的時候,不但辛苦比現在加倍,還沒有營養,那才算苦。」此文的主旨為何?
(A)人生的幸福快樂是留給努力的人
(B)人生的幸福快樂沒有絕對的標準
(C)職業的貴賤影響人對財富的看法
(D)職業的貴賤與收入不一定成正比。
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31. 下列對聯,何者不適用於慶賀婚嫁?
(A)翔鳳乘龍兩姓偶/好花月圓百年春
(B)入戶春風月圓夜/盈門喜氣花好時
(C)詩禮庭前歌窈窕/鴛鴦筆下展經綸
(D)帝女合歡水仙含笑/牽牛迎輦翠雀凌宵。
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32. 下列文句,何者沒有錯別字?
(A)要我隱瞞他沽名釣譽的作為,簡直是骨鯁在喉,難受至極
(B)祝融在黑夜中無情的肆虐,使木材工廠負之一炬,損失慘重
(C)展覽廳右邊畫中鳳冠霞披的婦人,就是宋朝那位風華絕代的皇后
(D)我們對他可是推心至腹,沒想到他這麼貪得無厭,連公款都侵吞了。
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33. 子曰:「伯夷、叔齊不念舊惡,怨是用希。」(《論語‧公冶長》)與下列何者意思相近?
(A)子曰:「三人行,必有我師焉。」
(B)子曰:「老吾老以及人之老。」
(C)子曰:「躬自厚而薄責於人,則遠怨矣。」
(D)子曰:「匿怨而友其人,左丘明恥之,丘亦恥之。」
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34. 若臺北市政府擬請所屬各級機關學校,確實處理垃圾分類與回收,以維護環境衛生,則這份公文應採用的公文類別、「主旨」段應使用的期望及目的用語,分別為何?
(A)函/請照辦
(B)函/請鑒核
(C)令/請照辦
(D)令/請鑒核。
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35. 律詩除首尾兩聯可不對仗外,其餘兩聯均兩兩對仗,下列詩句對仗最工整的是:
(A)古臺搖落後,秋日望春心
(B)揚馬激頹波,開流蕩無垠
(C)靜夜四無鄰,荒居舊業貧
(D)風暖鳥聲碎,日高花影重。
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36. 國立臺灣大學對教育部行文時,下列稱謂何者正確?
(A)鈞部
(B)貴部
(C)大部
(D)令部。
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37. 「群賢畢至」一詞可分為「群賢」、「畢至」兩部分,「畢至」是敘述「群賢」的情形。下列詞語,何者也有相同的結構?
(A)天羅地網
(B)百花齊放
(C)梁上君子
(D)化險為夷。
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38. 自古美人如名將,不許人間見白頭,這樣的感慨,對孫立人將軍特別適用。他的彪炳勳業和煥發的英雄形貌同時喚起我們對英雄和美人的兩種珍惜之情,而英年被黜,使他意外地在老去的歲月裡維持著英雄不老的形象,像濟慈或雪萊,在生命煥發之際離場,或者像岳武穆,把壯志未酬的遺憾留給世界,從此再不老去。(黃碧端〈孫將軍印象記〉)從這段話,作者認為孫將軍予人的印象是:
(A)名將已老,如美人遲暮,令人感慨
(B)歲月雖老,他的英雄形象仍然不老
(C)沒有像濟慈或雪萊,那樣地煥發光彩
(D)像岳飛一樣,充滿壯志未酬的遺憾。
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39. 下列詩詞中的問與答,何者的回答是直接針對所問?
(A)試問夜如何?夜已三更,金波淡,玉繩低轉
(B)逝水良已矣,行雲安在哉?坐看朝日出,眾鳥雙徘徊
(C)天明西北望,萬里君知否?老去無見期,踟躕搔白首
(D)何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。
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40. 《列子》中記錄了齊國一個愛錢的人,一大早經過賣金子的地方,居然當著眾人的面拿了黃金劈頭就走,被捉之後人家問他怎麼會在眾目睽睽下做這種事,他回答說:「取金之時,不見人,徒見金。」請問下列那句成語最能形容這個齊人?
(A)利令智昏
(B)膽小如鼠
(C)目光如鼠
(D)目不見睫。
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41. 「人能生得兩腿,不只為了從甲地趕往乙地,更是為了途中。途中風景之佳與不佳,便道出了人命運之好與不好。好比張三一輩子皆看得好景,而李四一輩子皆在惡景中度過。人之境遇確有如此。你欲看得好風景,便需有選擇這途中的自由。原本人皆有的,只是太多人為了錢或其他一些東西把這自由給交換掉了。」上述文字所要表達的意旨為何?
(A)人生忙碌常常忽略當下的美景
(B)有錢才能交換欣賞美景的自由
(C)途中風景好壞與個人命運相關
(D)趕路過程遠比抵達目的地重要。
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42. 標點符號之運用,可以使公文句讀清楚,便於閱讀,避免讀者曲解文意。下列敘述何者正確?
(A)用在一個意義完整文句後面的是點號
(B)用在連用的單字、詞語、短句中間的是分號
(C)夾註號,用在文句有省略或表示文意未完的地方
(D)破折號,表示下文語意有轉折或下文對上文的註釋。
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43. 公務員為表達想法與意見,提供上級了解案情,以利長官判斷時,應該使用何種公文?
(A)簽
(B)呈
(C)函
(D)書函。
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44. 晏幾道〈臨江仙〉:「記得小蘋初見,兩重心字羅衣。琵琶絃上說相思。當時明月在,曾照彩雲歸。」下列選項,何者情境最相近似?
(A)寂寞空庭春欲晚
(B)紅顏未老恩先斷
(C)此情可待成追憶
(D)猶為離人照落花。
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45. 「譬喻」就是兩件事物有類似點,於是借彼喻此的修辭方法。有些譬喻使用了喻詞,例如「芙蓉如面柳如眉」(白居易〈長恨歌〉),有些則省略了,例如「舊恨春江流不盡,新恨雲山千疊」(辛棄疾〈念奴嬌〉),下列各文句沒有使用譬喻的選項是:
(A)人生到處知何似?應似飛鴻踏雪泥
(B)老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已
(C)君子之德,風也;小人之德,草也。草上之風,必偃
(D)客亦有何面目復見文乎?如復見文者,必唾其面而大辱之。
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46. 「昔有佳人公孫氏,一舞劍器動四方。觀者如山色沮喪,天地為之久低昂。」(杜甫〈觀公孫大娘弟子舞劍器行〉)詩中的「沮喪」意指:
(A)失意難過
(B)驚奇忘我
(C)害怕退縮
(D)輕視嘲笑。
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47. 「歸去來兮,田園將蕪胡不歸!既自以心為形役,奚惆悵而獨悲?悟已往之不諫,知來者之可追;實迷途其未遠,覺今是而昨非。舟遙遙以輕颺,風飄飄而吹衣,問征夫以前路,恨晨光之熹微。」文中「舟遙遙以輕颺,風飄飄而吹衣,問征夫以前路,恨晨光之熹微。」表達了作者什麼心情?
(A)衣錦榮歸
(B)舟車勞頓
(C)歸心似箭
(D)近鄉情怯。
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48. 依據近體詩的格律,下列各詩屬於律詩的是:
(A)地僻人煙斷,山聲鳥語譁。清溪鳴石齒,暖日長藤芽。綠映高低處,紅迷遠近花。林間見雞犬,直疑是仙家(元好問〈少室南原〉)
(B)涉江采芙蓉,蘭澤多芳草。采之欲遺誰?所思在遠道。還顧望舊鄉,長路漫浩浩。同心而離居,憂作以終老(〈古詩十九首〉)
(C)種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。道狹草木長,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使願無違(陶淵明〈歸園田居〉)
(D)庭中有奇樹,綠葉發華滋。攀條折其榮,將以遺所思。馨香盈懷袖,路遠莫致之。此物何足貴,但感別經時(〈古詩十九首〉)。
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49. 下列對於「簽」、「稿」撰擬之說明,何者錯誤?
(A)有關政策性或重大興革案件,宜「先簽後稿」
(B)須限時辦發不及先行請示之案件,可「以稿代簽」
(C)依法准駁,但案情特殊須加說明之案件,應「簽稿並陳」
(D)「擬辦」部分,為「簽」之重點所在,應針對案情,提出具體處理意見,或解決問題之方案。
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50. 「富與貴,是人之所欲也,不以其道得之,不處也;貧與賤,是人之所惡也,不以其道得之,不去也。」上述文句旨在說明:
(A)富貴貧賤都已命中注定,不能強求
(B)不管貧賤或富貴,都要努力修養品德
(C)為了擺脫貧賤、求得富貴,應當調適心態
(D)無論謀求富貴還是擺脫貧賤,都不能違背仁道。
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