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1. 有關綜融途徑的社會工作實施取向,下列敘述何者錯誤?
(A)主要受到1960年代社會系統理論的影響
(B)因情境來決定實施的方法
(C)能用不同的介入技巧在不同的機構中,協助不同的案主群體處理問題
(D)允許社會工作者選定專精或核心的實施方法或領域。
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2. 社會工作有多項基本功能,假如某社區興建一個新的青少年福利中心,並聘用專業社工人員來幫助那些有犯罪之虞的青少年,其所提供的服務主要是能發揮社會工作的何種功能?
(A)重建的功能
(B)預防的功能
(C)發展的功能
(D)解決的功能。
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3. 對於個案管理(case management)的定義重點,下列敘述何者錯誤?
(A)保證將多種服務資源順利透過服務系統送達案主
(B)提供單一的方案
(C)案主需要多種助人者的協助
(D)案主具有多重問題。
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4. 某位從事兒童保護的社會工作者,由於每天的業務工作壓力很大,因此下班之後,偶而與配偶聊聊工作上的遭遇以便抒解壓力,此種行為違反了下列何種專業倫理原則?
(A)欠缺責任感
(B)接納
(C)保密性
(D)服務對象之自我抉擇。
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5. 在社會工作實務當中,要求社會工作者依循「非論斷之態度」的倫理原則,此舉是希望能夠協助其降低何種影響?
(A)是非不分
(B)私人情誼
(C)價值衝突
(D)社會不公正。
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6. 社會工作者在協助某服務對象時,發現當事人有經濟上的需要,因此便安排當事人擔任自己孩子的家教老師。此種狀況違反下列何種專業倫理原則?
(A)服務對象之自我抉擇
(B)保持單一的專業協助關係
(C)接納
(D)客觀性。
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7. 某社工員為解決當前社區中獨居長者缺乏照顧的議題,試著撰寫一個「鄰里手牽手」計畫,以進入社區進行改變。他是使用那一種社區工作模式?
(A)社區整合模式
(B)社區發展模式
(C)社區行動模式
(D)社區計畫模式。
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8. 慈善組織會社(Charity Organization Society),最早的起源地為那一國?
(A)英國
(B)美國
(C)德國
(D)法國。
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9. 社會工作員為執行社區弱勢兒少照顧方案,想對社區內弱勢鄰里的需求有所了解,試著針對社區內的每個弱勢家戶進行拜訪。這位社工員所使用的方法為:
(A)專家意見調查
(B)社區公聽會
(C)需求調查法
(D)社區印象法。
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10. 在社會個案工作中,針對案主的問題進行初步評估,並且依據機構的功能來決定案主是否能在機構中被服務。此工作步驟稱之為:
(A)開案
(B)資料蒐集
(C)處遇
(D)接案。
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11. 下列何者不是個案管理者的主要角色?
(A)管理者
(B)計畫者
(C)抗爭者
(D)倡導者。
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12. 下列何者是在個案服務過程中,常見的個案之內在障礙(internal barriers),而阻礙他接受或尋求相關協助?
(A)悲觀論者
(B)嚴重的生理疾病
(C)交通不便
(D)沒有足夠的資訊。
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13. 社會福利社區化是指:
(A)針對社區內的文化古蹟進行保存
(B)針對社區內居民進行健康篩檢
(C)針對社區內不同特質的居民提供福利服務
(D)針對社區商業發展成形象商圈。
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14. 下列社會個案工作模式,何者是屬於短期性的服務模式?
(A)危機干預
(B)心理暨社會
(C)精神分析
(D)增強權能。
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15. 下列何者不會造成會談過程中,社工員與案主之間的口語溝通障礙?
(A)眼神適當的直接接觸
(B)以理論、爭論的方式說服案主
(C)社工員使用諷刺分散案主的注意力
(D)不當的插話。
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16. 發展遲緩兒童的定義是:
(A)兒童在身高與體重上未能跟上一般兒童
(B)兒童智能發展未能跟上常態兒童發展
(C)兒童在認知、生理、語言及溝通、心理社會及生活自理技能等發展異常或預期有困難之情形
(D)兒童語言、心理及社會發展方面異常或預期有發展異常。
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17. 我國在那一年開始實施國民年金制度?
(A)2005
(B)2006
(C)2007
(D)2008。
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18. 精神病社會工作中,有關「部分留院服務」的陳述,下列何者錯誤?
(A)部分留院服務是病人白天在醫院裡接受服務,晚上則在家裡與家人在一起
(B)部分留院服務是病人晚上在醫院裡接受服務,白天則繼續工作
(C)提供部分留院服務機構,比較結構性,也比較不受限制
(D)部分留院服務機構,有整合化專業服務人員,因此分工的情形較沒有彈性。
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19. 國內企業常見的員工協助方案中,下列何者是我國法規中有規範雇主得實施的項目?
(A)員工戒酒方案
(B)員工托兒設施
(C)推動員工家庭諮商
(D)設置工廠輔導員。
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20. 下列何者不是運用高齡者志工的優點?
(A)經驗豐富
(B)計較報酬
(C)工作時間充裕
(D)珍惜服務機會。
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21. 關於國外的原住民社會工作發展趨勢,下列敘述何者正確?
(A)特別重視現金補助所帶來的功效
(B)完全以公部門福利輸送為主
(C)不強調與一般主流社會有差異的福利模式
(D)建構以部落為基礎的福利服務模式。
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22. 在學校三級輔導機制中,學校社工人員的角色為何?
(A)初期輔導工作為輔助輔導角色
(B)次期輔導工作為支援輔導角色
(C)三級輔導工作為諮詢服務角色
(D)三級輔導工作為統籌輔導角色。
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23. 以全體兒童之成長與發展為主之兒童福利,具有下列何種福利屬性?
(A)保護性
(B)問題解決性
(C)制度性
(D)補救性。
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24. 收養立法主要的考量方向為何?
(A)為兒童
(B)為家庭
(C)為親人
(D)為社會。
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