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1. 過去由於校園霸凌事件頻傳,教育當局對此也設立多項的輔導及補救方案。故請假想你在學校是負責此方案的人員,試分別說明你將如何運用「操作制約理論」、「社會學習理論」及「認知改變理論」來輔導霸凌者,並減少校園霸凌事件的發生頻率?
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1. 一般來說,刻板印象(stereotype)與偏見(prejudice)往往會造成人們對某些團體成員產生歧視(discrimination)。試問何謂「刻板印象」?請說明如何形成刻板印象(stereotypeformation)?
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1. 解釋名詞:(一)在短期記憶中,何謂「精緻複誦(elaborativerehearsal)」?(二)常見的防衛機制中,何謂「反向作用(reactionformation)」?(三)何謂「效標關聯效度(criterion-relatedvalidity)」?(四)常見的防衛機制中,何謂「認同作用(identification)」?(五)何謂「社會知覺(socialperception)」?
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