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1. 下列有關信箋折疊的敘述,正確的是?
(A)信箋的第一行,也就是稱謂的這一行,一定要向內
(B)報喪、絕交的信是向內折疊
(C)給晚輩的信,是上長下短,表示對方向自己敬禮
(D)有字的一面一定要向內折疊。
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2. 依公文程式條例,公文製作時,措辭應盡量達到
(A)要、顯、明、晰
(B)確、詳、理、治
(C)詳、暢、顯、實
(D)簡、淺、明、確。
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3. 下列「」內的字,讀音前後相同的是?
(A)「荀」子/竹「筍」
(B)夢「魘」/「儼」然
(C)「矜」夫/「矜」持
(D)「蝙」蝠/「扁」擔。
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4. 請閱讀林達陽的〈厭倦〉後,回答下列問題:
擁擠的圖書館裡
不斷傳來書本掉落的聲音
「我不願意勉強自己去參與那些
充滿意義的話題。」
下列文句中,何者與作者態度相似?
(A)北方有佳人,絕世而獨立
(B)讀萬卷書不如行萬里路
(C)愚昧人若靜默不言,也可算為智慧
(D)安能以皓皓之白,而蒙世俗之塵埃乎。
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5. 下列關於公文的用語,何者正確?
(A)教育部對台南市政府稱謂語用「鈞府」
(B)教育部對阿大行文,稱謂語應用「貴府」
(C)教育部對國立台南大學行文之起首語用「檢發」
(D)財政部對教育部之期望語應用「請鑒核」。
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6. 下列有關公文之敘述,正確的是?
(A)上級機關對所屬下級機關有所指示、交辦、批復時用「令」
(B)機關長官對所屬有所指示或交辦時用「簽」
(C)承辦人員就職掌事項有所陳述、請示、請求、建議時用「開會通知單」
(D)下級機關首長對上級機關首長有所陳述、請示、建議時用「簽」。
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7. 公文因性格、用途,以及發文、收文之間的隸屬關係,形成有規律的行文系統。下列有關公文行文系統的敘述,正確的是?
(A)桃園市政府→中壢區公所:平行函
(B)桃園市政府→桃園市議會:下行函
(C)台北市政府→監察院:上行函
(D)監察院→桃園市政府:平行函。
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8. 白先勇短篇小說《台北人》中〈遊園驚夢〉的篇名,是借用哪一位作家、哪一本戲曲中的劇目名稱?
(A)白樸《梧桐雨》
(B)王實甫《西廂記》
(C)湯顯祖《牡丹亭》
(D)馬致遠《漢宮秋》。
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9. 關於公文的敘述何者有誤?
(A)人民之申請函,應署名、蓋章,並註明性別、年齡、職業及住址
(B)公文得分段敘述,冠以數字,採由右而左之橫行格式
(C)應保守秘密之公文,其制作、傳遞、保管,均應以密件處理之
(D)公文在二頁以上時,應於騎縫處加蓋章戳。
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10. 華人社會中,往往也有誇飾的應用,或用於抬舉他人,或用於貶抑自己,下列引號中之文字,何者屬「抬舉詞」?
(A)「不才」對於先生的一番話不甚理解,煩請先生再作說明
(B)關於論文的紕漏,晚生會與「敝業師」再行討論
(C)今日有雜事纏身,他日定親自拜訪「足下」
(D)「寡人」於公於私,皆守誠信,絕不出爾反爾。
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11. 下列有關公文之稱謂語,敘述正確的是?
(A)有隸屬關係的下級機關對上級機關用「大」,如「大院」、「大部」
(B)無隸屬關係的下級機關對上級機關用「鈞」,如「鈞部」、「鈞府」
(C)對平行機關或上級機關對下級機關用「貴」,如「貴府」、「貴部」
(D)無論有無隸屬關係的下級機關首長對上級機關首長自稱時用「職」。
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12. 老陳參加百萬問答挑戰,甫開場主持人便說:「象形是1,指事是2,會意是3,形聲是4,那若將『一五一十』四字各拆解成四個數字後相加,答案應該是多少?」,老陳的判斷敘述如下,何句正確?
(A)「一」是模擬一樣事物,所以是象形字
(B)「五」是會意字
(C)「十」是指事字
(D)答案是9。
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13. 下列圖書,依《四庫全書》「經、史、子、集」的分類,都屬於「子」部的選項是?
(A)《孟子》、《孫子》、《韓非子》
(B)《荀子》、《墨子》、《文心雕龍》
(C)《道德經》、《南華經》、《呂氏春秋》
(D)《水經注》、《公孫龍子》、《貞觀政要》。
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14. (甲)單位收發 (乙)分文 (丙)拆驗 (丁)簽收 (戊)編號、登記 (己)傳遞。就實際收文處理時的步驟,依序排列為:
(A)甲丁丙戊乙己
(B)丁丙乙戊己甲
(C)丙戊甲乙己丁
(D)丁戊乙己甲丙。
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15. 下列引文,依文意推敲,『□□□□』內最適宜填入的句子是:
恨人間,『□□□□』。天南地北雙飛客,老翅幾回寒暑。歡樂趣,離別苦,是中更有癡兒女。君應有語,渺萬里層雲,千山暮景,隻影為誰去。
橫汾路,寂寞當年蕭鼓,荒煙依舊平楚。招魂楚些何嗟及,山鬼自啼風雨。天也妒,未信與,鶯兒燕子俱黃土。千秋萬古,為留待騷人,狂歌痛飲,來訪雁丘處。(金.元好問〈摸魚兒〉)
(A)情是何物,直教生死相許
(B)雲心無我,雲我無心
(C)興亡千古繁華夢,詩眼倦天涯
(D)興,百姓苦;亡,百姓苦!
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